Español

文化を知りながら、言語を学ぶ。

聞く・読む・繰り返す・評価する・戦う

出発点は Hola, me llamo…(こんにちは、私の名前は…)。最後には字幕を切っています — 映画も、歌も、会話もまるごと聞き取れる。ラテンアメリカのスペイン語を、実際に話されている姿のままで。

Spanish Coreの設計

なだらかな学びの弧

Sin barreras — 壁のないことば。

出発点は、はじめの接触と、目の前にいる人たち。そこからラテンアメリカの暮らしの色が、どこまでも濃くなっていきます。食と住まい、友情と仕事、メディアと感情 — やがてアイデンティティ、人柄、そして文化のユーモアを運ぶ慣用句へ。

これは、街角で、画面の中で、実際に耳にするスペイン語です。単語はすべて、映画・テレビの膨大な字幕コーパスを学術的頻度リストと突き合わせて選ばれています — 画面と会話に届くことばを、本当に出会う頻度の順で学べるように。目的地は試験ではありません。居場所です:冗談に笑い、ドラマを追い、食卓を囲むこと。

ティア1

はじめの接触、街の移動、家族 — 目の前にいる人たち。

ティア2

食、住まい、体、自然 — 日常の手ざわり。

ティア3

コミュニケーション、友情、仕事、メディア — 人の中での暮らし。

ティア4

複雑な感情、説得、社会 — 深いところを流れるもの。

ティア5

アイデンティティ、人柄、慣用句 — 文化の内側へ。

育っていく例文

少しずつ、難しく

例文はティアごとに複雑になります。

  1. Hola, me llamo Ana y soy de México.こんにちは、私はアナ、メキシコ出身です。
  2. Todas las mañanas tomo un café antes de salir de casa.毎朝、家を出る前にコーヒーを一杯飲みます。
  3. Ayer hablé con mi hermano sobre el trabajo que está buscando.昨日、兄と、彼が探している仕事について話しました。
  4. Aunque no estaba de acuerdo, decidió apoyar la idea para no causar problemas.賛成ではなかったけれど、波風を立てないよう、その案を支持することにしました。
  5. Lo que más me llama la atención es cómo logran transmitir tanto con tan pocas palabras.いちばん心を引かれるのは、あれほど少ない言葉であれほど多くを伝えてしまうことです。
見ただけで分かる

el・la を、色で

名詞にはつねに冠詞が付き、性ごとに色分けされています。新しい名詞を覚えるとき、性も一緒に結びつくように。カードをタップするとめくれます。

el — 男性名詞 la — 女性名詞
el
trabajo
Busco un trabajo cerca de casa.
仕事 —「家の近くで仕事を探しています。」男性名詞。
タップでめくる
la
gente
La gente de aquí es muy amable.
人々 —「ここの人たちはとても親切です。」女性名詞で、つねに単数扱い:la gente es であって son ではありません。
タップでめくる
el
día
Cada día aprendo algo nuevo.
日 —「毎日、新しいことをひとつ学びます。」-a で終わるのに男性名詞 — 代表的な例外です。色分けがあるから、忘れません。
タップでめくる

文化のことば

新しい文脈での繰り返しが鍵です。タップでめくれます。

表現
¡Qué chévere!
— Conseguí el trabajo. — ¡Qué chévere!
いいね!/最高! —「仕事が決まったよ。」「すごいじゃない!」ラテンアメリカ全域で通じる、温かい日常のひとことです。
タップでめくる
慣用句
echar de menos
Echo de menos a mi familia.
(人を)恋しく思う —「家族が恋しいです。」移民の大陸の、心の真ん中にある感情。
タップでめくる
動詞 · 概念
convivir
Aprender a convivir es lo más importante.
共に生きる、暮らしを分かち合う —「共に生きることを学ぶのが、何より大切です。」
タップでめくる
空似言葉
éxito
La película fue un gran éxito.
成功、ヒット — 英語の “exit”(出口)ではありません。「その映画は大ヒットでした。」代表的な空似言葉です。
タップでめくる
なぜ定着するのか

単語カードを、ひとつの仕組みに

フィボナッチ間隔反復
カードごとに0〜5で自己評価。よく覚えているほど、次に出るまでの間隔が延びます — フィボナッチ数列にもとづく間隔反復です。
ボス戦
各クラスターの関門は決闘。いちばん苦手な単語と向き合い、打ち倒さない限り勝てません。
卒業
クラスターを攻略すると、そのカードは日々の山から永久に抜けます。学ぶほど、山は小さくなります。
頻度
単語リストは映画・テレビの字幕コーパスを学術的頻度データと突き合わせて構築 — 実際に耳にするスペイン語から順に。
レッスン
参照レッスンは、これから読むものを解錠するちょうどその地点で発火します。
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